Zitat von DagnyZettel schrieb: Als Naturwissenschaftlerin ist das natuerlich Wasser auf meine Abneigung gegen Pseudointellektuelle Laberfächer ;)
Aber wer entscheidet, was ein Laberfach ist? Ich befürchte, es sind die Studenten. Wenn die ein Laberfach oder ein Seminar zum Auswendiglernen wollen, muss selbst der beste Dozent scheitern. Das fängt schon bei Kleinigkeiten an. In der Naturwissenschaft geht man ganz selbstverständlich davon aus, daß die Studenten die Geometrie von Flächen und Newtons Gesetze kennen. Und niemand muss befürchten, daß die Studenten versuchen, mithilfe dieser Sachen die Flugbahn eines Satelliten zu berechnen. Denn natürlich ist die Erde keine Scheibe, obwohl wir bei der Ausmessung eines Sandkastens so rechnen, als wäre sie eine. Und natürlich gibt Newton keine Antwort auf das Problem der Synchronisation von Uhren im Orbit, obwohl man mit ihm prima Pendeluhren basteln kann.
Aber wenn es zum Beispiel um Sprache geht: um den Zeichenbegriff von de Saussure und Derridas vernichtende Stichelei - dann lernen die Leute de Saussure auswendig und tun alles, um Derrida zu umgehen. Und sie schaffen es, weil im Studium meist die Zeit fehlt, um ernsthaft über Wochen hinweg zu diskutieren. Denn Derrida war ein Schwafler, ein großer Denker und Provokateur, aber eben auch ein kryptischer Schwafler, den man erstmal mühsam analysieren und zerlegen muss. Nur: Der Zeichenbegriff von de Saussure ist für das Verständnis von Sprache so grundlegend wie die Geometrie in der Ebene für das Verständnis von Mathematik. Aber auch keinen Deut weiter.
Geisteswissenschaft braucht die kritische und auch harte Diskussion so nötig wie die Naturwissenschaft das Rechnen. Beide brauchen das Beweisen. Aber geisteswissenschaftliche Probleme lassen sich fast nie in Formeln pressen. Die Beweise kann man nur in der ausformulierten und rhetorisch geschliffenen Diskussion finden, so wie man in der Naturwissenschaft im Umgang mit Symbolen, Körpern, Mengen und Algorithmen geübt sein muss. Es sind unterschiedliche Sprachen aber ganz ähnliche Probleme.
In der Naturwissenschaft wird die Mathematik und die formale Logik eingepeitscht. Zu Recht. In der geisteswissenschaftlichen Lehre werden derzeit leider viel zu wenige Ressourcen auf die Rhetorik und die - Logik! - verwendet. Dabei ist gerade die Verbindung von Logik und Rhetorik die Sprache aller Probleme, die sich nicht in Formeln pressen lassen. Aber Rhetorik ist immer noch als Täuschungsmittel verpönt und Logik meint man auf die Naturwissenschaften abschieben zu können. Das Ergebnis sind in Deutschland zahllose Arbeiten, die man unter NON SEQUITUR ablegen müsste.
Klug und fleißig - Illusion Dumm und faul - das eher schon Klug und faul - der meisten Laster Dumm und fleißig - ein Desaster The Outside of the Asylum
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