Da dieser etwas ältere Thread dankenswerterweise wieder nach oben gelangte, möchte ich als jemand, der ebenfalls das DDR-Bildungssystem durchlaufen hat, auch etwas dazu beitragen. Vieles Richtige ist hier schon gesagt worden und Zettel hatte mit seiner Analyse der einseitigen Ausrichtung des Geschichtsunterrichts (mein damaliges Lieblingsfach) genau den Punkt getroffen, auch wenn man das als Betroffener erst im Nachhinein erkannte. Die Umdeutung historischer Persönlichkeiten wie Spartacus oder Thomas Müntzer wurde hier bereits angesprochen, die Liste ließe sich beliebig fortsetzen. Jan Hus, Ernst Moritz Arndt oder Robert Blum - im DDR-Geschichtsverständnis waren das Vorkämpfer der sozialistischen Bewegung. Interessant hierbei die gelegentlichen Neubewertungen bis dato Geschmähter, so wandelte sich beispielsweise gegen Anfang der 1980er Jahre das Preußen- und Friedrich der Große-Bild ganz erheblich. Das vorher beherrschende Militarismus-Image wurde zugunsten der Würdigung der Reformaktivitäten aufgegeben, das reichte dann bis hin zu TV-Filmen oder Buchveröffentlichungen. Selbst der bis in diese Jahre verfemte Karl May gelangte damals zu neuen Ehren.
Die stellenweise Verzahnung von Unterrichtsfächern kann ich ebenfalls bestätigen. Mein Biologielehrer ließ alle Schüler, von denen bekannt war, dass sie entweder auf die Erweiterte Oberschule wechseln oder eben wie ich diesen Weg...
...gehen würden, in Klassenarbeiten die gerade behandelte Photosynthese nicht nur, wie im Lehrplan vorgesehen, in ihren grundlegenden Abläufen sondern ausführlich in chemischen Reaktionsgleichungen beschreiben.
Ein Kuriosum zum Schluss, das zeigt, dass selbst naturwissenschaftliche Fächer nicht ohne Ideologieballast waren. In der 6. Klasse behandelte der Geographieunterricht den Themenkomplex Europa. Im ersten Schulhalbjahr wurde der kapitalistische Westen durchgenommen, im zweiten die sozialistischen Bruderstaaten (die DDR selbst war Stoff der Klasse 5 und die Sowjetunion nahm das gesamte 7. Schuljahr ein). Diese Systemfeinde waren also in einem Lehrbuch zusammengefasst und man stelle sich vor: der Westen wurde durchgehend mit düsteren s/w-Fotos bebildert, während es in Polen, der ČSSR etc. farbenfroh und freundlich zuging.
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